教練式管理：激發(fā)人才潛能，引領(lǐng)企業(yè)成長(zhǎng)之道 導(dǎo)讀 本文深入探討了教練式管理的理念與實(shí)踐，通過(guò)NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)）輔導(dǎo)技術(shù)，為企業(yè)管理和人才培養(yǎng)帶來(lái)新的視角和啟示。文章分享了不同背景人士的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和感悟，展現(xiàn)了教練式管理在激發(fā)員工潛能、提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效方面的獨(dú)特魅力。 正文 四天的課程從早上9點(diǎn)到晚上10點(diǎn)，時(shí)間非常緊張，感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快。It it這比錄制節(jié)目需要更多的投資和努力。學(xué)習(xí)是極其累人的。不過(guò)，此行收獲頗豐。在我看來(lái)，NLP是一門(mén)非常成熟的知識(shí)，也是一門(mén)藝術(shù)技術(shù)！學(xué)生——黃歡女士（電視節(jié)目主持人）我曾經(jīng)…
教練式管理：如何引導(dǎo)員工面對(duì)“錯(cuò)誤 導(dǎo)讀 在企業(yè)管理中，員工犯錯(cuò)是難以避免的現(xiàn)象。然而，如何正確處理這一情況，既能讓員工成長(zhǎng)，又能提高工作效率，是每位管理者需要思考的問(wèn)題。本文通過(guò)一次NLP輔導(dǎo)管理課程的經(jīng)歷，分享了教練式管理在處理員工錯(cuò)誤方面的獨(dú)到之處，為我們提供了新的視角和解決思路。 正文 如果有一天你在森林里迷了路，兜了一圈，發(fā)現(xiàn)一個(gè)岔路，一個(gè)又大又寬，一個(gè)又小又窄，你會(huì)如何選擇？ 有人說(shuō)，走大路。 如果很多人拿了，就證明還有出路嗎？ ——但是只有少數(shù)人能夠成功。 如果你走很多人走的路，你就只能平庸！ 所以他…
探索心智之旅：神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W的奧秘體驗(yàn) 在翻開(kāi)那扇通往心靈深處的神秘之門(mén)時(shí)，我被其中蘊(yùn)藏的無(wú)盡智慧所震撼。神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W（NLP），這門(mén)橫跨心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)與人類學(xué)的邊緣科學(xué)，為我揭示了人類思維過(guò)程的復(fù)雜性與美妙。它不僅僅是一種技術(shù)，更是一次深入自我、洞察他人的精神探險(xiǎn)。 心靈的解碼器：洞察思維之謎 當(dāng)我開(kāi)始沉浸于NLP的學(xué)習(xí)之中，仿佛獲得了一把鑰匙，能解鎖大腦中信息處理的秘密。每一個(gè)思維模式、每一段記憶的構(gòu)建，都不再是混沌一片。我開(kāi)始理解，認(rèn)知的邊界可以擴(kuò)展，意識(shí)的地圖可以重繪。 溝通的藝術(shù)：話語(yǔ)間的橋梁 隨著對(duì)N…
心理學(xué)ERP的奧秘與探索 在心理學(xué)的廣闊天地中，存在著一種被稱為ERP（事件相關(guān)電位）的神秘現(xiàn)象。它如同一座隱藏在大腦深處的寶藏，等待著我們?nèi)グl(fā)掘和解讀。那么，心理學(xué)ERP究竟指的是什么呢？它又是如何揭示人類認(rèn)知過(guò)程中的信息加工和神經(jīng)活動(dòng)的呢？讓我們一起踏上這段探索之旅。 事件相關(guān)電位（ERP）：大腦的微觀世界 首先，讓我們來(lái)了解一下什么是事件相關(guān)電位（ERP）。它是一種記錄大腦對(duì)特定刺激的電生理反應(yīng)的方法。當(dāng)我們的大腦接收到某種刺激時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一系列的電信號(hào)，這些信號(hào)就像是大腦的微觀世界的脈搏，通過(guò)記錄和分析這些信…
探究心靈之窗，NLP心理學(xué)的價(jià)值所在 在知識(shí)的海洋中，有一顆璀璨的珍珠，它名為NLP心理學(xué)。這門(mén)學(xué)問(wèn)如同一位智者，用其深邃的目光洞察人心，用其博大的胸懷擁抱多元學(xué)科。今日，讓我們一同走進(jìn)NLP心理學(xué)的世界，探尋它的無(wú)盡魅力。 融合智慧的源泉 NLP心理學(xué)，乃是心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等諸多學(xué)科匯聚而成的瑰寶。它如同一株參天大樹(shù)，根植于豐饒的土地，枝葉繁茂，結(jié)出了碩果累累的智慧之果。學(xué)習(xí)NLP心理學(xué)，便是站在巨人的肩膀之上，俯瞰人類心智的奧秘，從而開(kāi)啟一扇通往自我探索與成長(zhǎng)的大門(mén)。 語(yǔ)言思維的舞者 在NLP心理學(xué)的殿…
導(dǎo)讀 在2014年3月的一次別開(kāi)生面的“大成輔導(dǎo)精華班”中，近300名學(xué)生與國(guó)內(nèi)王牌NLP導(dǎo)師黃啟團(tuán)共同探索了聊天的深刻藝術(shù)。本文將揭示如何通過(guò)巧妙的溝通技巧，引導(dǎo)他人發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)，進(jìn)而改變他們的人生軌跡。 正文 本網(wǎng)訊：2014年3月23日，由創(chuàng)始人、國(guó)內(nèi)王牌NLP導(dǎo)師黃啟團(tuán)（人稱“領(lǐng)軍人物”）主持的“大成輔導(dǎo)精華班”在廣州鳳凰酒店圓滿結(jié)束。 在這短短的三天里，近300名學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起交流、一起討論，和諧、親密，就像一個(gè)大家庭。 爽朗的笑聲和感動(dòng)的淚水讓全班充滿了溫暖，讓人留連忘返。 課程結(jié)束后，學(xué)員們對(duì)本…
心理學(xué)中的框架：心靈之窗 在心理學(xué)的廣闊領(lǐng)域里，有一個(gè)概念如同一幅畫(huà)框，決定了我們觀看世界的角度與色彩——這便是“框架”。它不僅是個(gè)體解釋、組織和處理信息的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，更是影響我們對(duì)信息的感知、判斷和記憶的無(wú)形之手。 認(rèn)知的畫(huà)框 框架，就如同畫(huà)家手中的畫(huà)框，選取了特定的視角或參照系，讓我們通過(guò)它來(lái)理解事物。它是我們心智的剪影，由先前的經(jīng)驗(yàn)、文化背景、個(gè)人信念等因素精心雕琢而成。正如一葉障目，不見(jiàn)泰山，框架限定了我們的視野，同時(shí)也聚焦了我們的注意。 決策的指南針 在決策和問(wèn)題解決的過(guò)程中，框架猶如一只隱秘的指南針，引導(dǎo)…
《語(yǔ)言的魔筆記 《語(yǔ)言的魔力》一書(shū)中，(美) 迪爾茨通過(guò)他那恰如其分的文字，深刻揭示了語(yǔ)言的影響力，且通過(guò)故事和實(shí)際案例展示了言語(yǔ)潛在的力量。譯者譚洪崗對(duì)書(shū)中復(fù)雜的概念進(jìn)行了清晰直白的中文詮釋，讓讀者可以更加輕松地理解。這本書(shū)不只是關(guān)于言辭的藝術(shù)，而是探討了言辭背后隱藏的信念、框架與行事策略。 言辭的微妙力量與信念的重塑 迪爾茨在他描述的故事中，深刻揭示了信念是如何通過(guò)語(yǔ)言潛移默化地影響個(gè)人行為和思維模式的。羅伯特與聽(tīng)眾間的對(duì)話正是將信念與言辭互動(dòng)展示得淋漓盡致的一個(gè)案例。在這一案例中，聽(tīng)眾逐步通過(guò)提問(wèn)挑戰(zhàn)了羅伯特…
《溝通心理學(xué)》筆記 批評(píng)的藝術(shù)：如何在維護(hù)自尊中傳達(dá)意見(jiàn) 在人際交往中，批評(píng)往往是一把雙刃劍。恰當(dāng)?shù)呐u(píng)可以促進(jìn)進(jìn)步，而不當(dāng)?shù)呐u(píng)則可能傷害關(guān)系?！稖贤ㄐ睦韺W(xué)》一書(shū)中，作者劉艷華深入探討了批評(píng)的藝術(shù)，為我們提供了寶貴的洞見(jiàn)。 批評(píng)他人時(shí)，我們實(shí)際上在冒險(xiǎn)，很可能傷及對(duì)方的自尊。即便出于善意，被批評(píng)者也可能因自尊受挫而產(chǎn)生抵觸情緒，甚至故意唱反調(diào)。因此，直接的批評(píng)往往適得其反，反而會(huì)疏遠(yuǎn)同事、朋友和親人。在社交場(chǎng)合，人難免會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，如讀錯(cuò)字、記錯(cuò)職務(wù)名稱等。此時(shí)，我們不應(yīng)大肆宣揚(yáng)，將本可忽視的小過(guò)失推到聚光燈下…
《永續(xù)成長(zhǎng)的寶藏圖》筆記 感官語(yǔ)言：解鎖思維的萬(wàn)花筒 在《永續(xù)成長(zhǎng)的寶藏圖》這本啟迪心智的佳作中，作者喬瑟夫·歐可諾和伊安·麥克德摩為我們揭開(kāi)了一扇通往人類思維奧秘的大門(mén)。他們巧妙地將神經(jīng)語(yǔ)言程序?qū)W（NLP）的精髓融入字里行間，讓讀者仿佛置身于一場(chǎng)絢麗多彩的感官盛宴。 書(shū)中闡述的感官述詞理論猶如一把打開(kāi)潘多拉魔盒的鑰匙，讓我們得以窺探人類思維的奇妙構(gòu)造。想象一下，當(dāng)我們與人交談時(shí)，每個(gè)人都在用自己獨(dú)特的"感官語(yǔ)言"來(lái)描繪世界。有人眼觀六路，用"清晰"、"明亮"等詞匯繪制出一幅絢麗的畫(huà)卷；有人耳聰目明，以"和諧"、"…