潛意識(shí)：沉睡的巨人 在翻閱李中瑩先生的《重塑心靈》時(shí)，我仿佛聽(tīng)到了內(nèi)心深處傳來(lái)的陣陣回響，如同沉睡的巨人正逐漸蘇醒。潛意識(shí)，這個(gè)我們既熟悉又陌生的詞匯，如同浩瀚宇宙中一顆閃爍的星辰，吸引著我們不斷地去探索它神秘的面紗。 書(shū)中提到，潛意識(shí)掌管著我們身體的眾多功能，如同一位無(wú)形的管家，默默地維持著我們生命的運(yùn)轉(zhuǎn)。從呼吸、心跳到消化、免疫，這些看似理所當(dāng)然的生理機(jī)能，都離不開(kāi)潛意識(shí)的精密調(diào)控。更令人驚嘆的是，潛意識(shí)還儲(chǔ)存著我們過(guò)往的經(jīng)歷和記憶，塑造著我們的性格、習(xí)慣和行為模式。那些我們不經(jīng)意間的舉動(dòng)，那些突然涌上心頭的感…
《重塑心靈》筆記 神經(jīng)元與意識(shí):大腦中的奇妙編織 人類(lèi)大腦是由約1000億個(gè)神經(jīng)元組成的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)。每個(gè)神經(jīng)元都是一個(gè)精密的細(xì)胞，通過(guò)樹(shù)突接收信息，在細(xì)胞體內(nèi)處理，再通過(guò)軸突傳遞給其他神經(jīng)元。神經(jīng)元之間通過(guò)突觸連接，形成了錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的形成并非蹴而就，而是一個(gè)不斷發(fā)展的過(guò)程。 新生嬰兒的大腦神經(jīng)元連接還很稀疏。隨著成長(zhǎng)，每次接收到新的刺激，都會(huì)促使相關(guān)神經(jīng)元生長(zhǎng)新的樹(shù)突和軸突，形成新的連接。這就是學(xué)習(xí)和記憶的生理基礎(chǔ)。有趣的是，同樣的刺激重復(fù)出現(xiàn)時(shí)，已建立的網(wǎng)絡(luò)會(huì)更快更強(qiáng)烈地被激活。這解釋了為什么重復(fù)練習(xí)…
探索心智之源：應(yīng)用神經(jīng)心理學(xué)的奧秘 ??? 心智的根源 ?? 自古以來(lái)，人類(lèi)對(duì)于心智的奧秘向往已久。?? 而應(yīng)用神經(jīng)心理學(xué)正是揭開(kāi)這神秘面紗的利器。它融合了心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的精髓，探尋心理活動(dòng)與大腦生理活動(dòng)之間的微妙關(guān)聯(lián)。?? 這一領(lǐng)域的發(fā)展歷程源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，可追溯至19世紀(jì)法國(guó)外科醫(yī)生布羅卡的發(fā)現(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了左腦額下回病變會(huì)引起運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥，由此拉開(kāi)了應(yīng)用神經(jīng)心理學(xué)的序幕。? 定義 應(yīng)用神經(jīng)心理學(xué)是心理學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的交叉學(xué)科 歷史起點(diǎn) 1861年布羅卡發(fā)現(xiàn)左腦額下回病變引起運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥 發(fā)展歷程 從臨床神經(jīng)心理學(xué)到實(shí)驗(yàn)神經(jīng)心理…
神經(jīng)心理學(xué)檢查：探索大腦的奧秘 引言 在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)的交匯處，神經(jīng)心理學(xué)檢查作為一種獨(dú)特而重要的工具，幫助我們揭示大腦的功能和潛在問(wèn)題。通過(guò)這種檢查，我們可以深入了解個(gè)體的認(rèn)知、情感和行為表現(xiàn)，從而為診斷和治療提供寶貴的依據(jù)。本文將以新奇創(chuàng)意的文藝氣息，帶您走進(jìn)神經(jīng)心理學(xué)檢查的世界，探索其概念、目的、應(yīng)用、分類(lèi)和常用測(cè)驗(yàn)。 神經(jīng)心理學(xué)檢查的概念 神經(jīng)心理學(xué)檢查是一種基于現(xiàn)代心理測(cè)驗(yàn)方法發(fā)展起來(lái)的評(píng)估大腦功能的心理測(cè)試方法。它通過(guò)一系列精心設(shè)計(jì)的測(cè)驗(yàn)，評(píng)估個(gè)體在感知、記憶、語(yǔ)言、思維等方面的表現(xiàn)，從而判斷大腦功能…
神經(jīng)心理學(xué)經(jīng)典之作揭秘 在這個(gè)科學(xué)日新月異的時(shí)代，神經(jīng)心理學(xué)作為交叉學(xué)科之花，早已不是深?yuàn)W難懂的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。???? 誠(chéng)如汗青的車(chē)輪向前滾，我們對(duì)大腦的理解也日益增深，多款引人入勝的書(shū)籋由此橫空出世。在這不盡的知識(shí)海洋中，本文將引您走近幾部備受矚目的神經(jīng)心理學(xué)書(shū)籍，帶您領(lǐng)略科學(xué)的無(wú)限魅力！ 《萬(wàn)千心理：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)（原著第五版）》的學(xué)術(shù)殿堂 首先，不可不提的是《萬(wàn)千心理：認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)（原著第五版）》，此書(shū)堪稱(chēng)學(xué)術(shù)的巨擘，由認(rèn)知神經(jīng)學(xué)的泰斗邁克爾·S. 加扎尼加匯聚眾智撰寫(xiě)。?? 此書(shū)全面而深入地剖析了人類(lèi)的認(rèn)知過(guò)程和大腦的…
心靈之窗：探索普通心理學(xué)的奧秘花園 ???? 樞紐特質(zhì)：人格之花的根基 ?? 在這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界里，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的存在，如同一朵綻放在心靈花園中的奇葩。而在這朵花的根系深處，蘊(yùn)藏著一種名為"樞紐特質(zhì)"的神秘力量。它猶如一顆種子，決定了這朵花的本質(zhì)和形態(tài)。樞紐特質(zhì)，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)頗為玄妙的詞語(yǔ)，實(shí)則是心理學(xué)家們對(duì)人格核心的一種精辟概括。它就像是一個(gè)人的"靈魂密碼"，主宰著個(gè)體的思維模式、行為傾向和情感表達(dá)。???? 想象一下，如果我們的性格是一座宏偉的建筑，那么樞紐特質(zhì)就是其中的基石和支柱。它不僅影響著我們的日常行為，更深…
《<心想事成的藝術(shù)>讀書(shū)筆記》 一、記憶的多元模式與交流技巧 在《心想事成的藝術(shù)》中，作者琳賽·安格尼斯為我們揭示了記憶的多種模式以及相應(yīng)的交流技巧，令人眼界大開(kāi)??。書(shū)中提到，記憶可分為視覺(jué)記憶、聽(tīng)覺(jué)記憶、邏輯記憶和動(dòng)覺(jué)記憶。當(dāng)我們向他人提問(wèn)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的反應(yīng)可能首先進(jìn)入某一種特定的記憶模式。比如，問(wèn)一個(gè)動(dòng)覺(jué)類(lèi)問(wèn)題，對(duì)方可能先進(jìn)入視覺(jué)記憶。這一現(xiàn)象表明，我們每個(gè)人都有主導(dǎo)型的記憶系統(tǒng)和交流方式。 在現(xiàn)實(shí)生活中，有這樣一個(gè)具體的案例??：一位公務(wù)員習(xí)慣通過(guò)觀察他人眼睛的轉(zhuǎn)動(dòng)模式來(lái)評(píng)判對(duì)方。比如，在確認(rèn)問(wèn)題…
認(rèn)知心理學(xué)：探尋人類(lèi)心智的秘密 認(rèn)知心理學(xué)，這一學(xué)科，自其誕生之日起，便以其濃厚的學(xué)術(shù)氣息和深邃的探究性質(zhì)，尖銳地剖析了人類(lèi)心智的奧秘。在這個(gè)信息化迅猛發(fā)展的時(shí)代，更多的人開(kāi)始通過(guò)在網(wǎng)上傳覽各類(lèi)電子書(shū)籍來(lái)拓展個(gè)人的學(xué)術(shù)視野和增強(qiáng)實(shí)際操作能力。尤其是認(rèn)知心理學(xué)這一領(lǐng)域，通過(guò)電子書(shū)的形式，可以方便地獲得最前沿的學(xué)術(shù)資源，洞察到人類(lèi)認(rèn)知的各種奇妙現(xiàn)象。 精選書(shū)籍：開(kāi)啟心智之旅 對(duì)于那些渴望深入了解認(rèn)知心理學(xué)的讀者來(lái)說(shuō)，《認(rèn)知心理學(xué)（第五版）》由E.布魯斯·戈?duì)柎奶顾?，是一本不可多得的寶典。該?shū)詳盡闡釋了從知覺(jué)、注意力到…
很多學(xué)員問(wèn)我：庚子老師，nlp次感元那么強(qiáng)大，能不能用次感元減肥啊？ 我說(shuō)：“當(dāng)然可以，很多人一想到減肥腦中就出現(xiàn)一些不好的感覺(jué)，這是因?yàn)槲覀兇竽X里的次感元畫(huà)面運(yùn)轉(zhuǎn)錯(cuò)誤了，一想到吃就開(kāi)心，一想到跑步運(yùn)動(dòng)就很痛苦，那你的減肥肯定很難進(jìn)行”。 那如何用次感元調(diào)整呢？ 首先，給大家普及一下什么是次感元？ 一、次感元是什么鬼。 當(dāng)我們回憶一件事或一個(gè)人時(shí)，腦海里浮現(xiàn)的畫(huà)面，包括當(dāng)時(shí)聲音，外貌，場(chǎng)景，顏色，感覺(jué)…這些資料構(gòu)成了基本元素。 我們腦海里儲(chǔ)存記憶的單元是神經(jīng)元，大腦的記憶是無(wú)限的，每個(gè)神經(jīng)元都可以反復(fù)使用，參與多項(xiàng)…
文藝心理學(xué)自考復(fù)習(xí)資料 文藝心理學(xué)的定義與范疇 文藝心理學(xué)，作為一門(mén)交叉學(xué)科，旨在從心理學(xué)的角度探討文藝創(chuàng)作、文藝作品以及文藝接受中的種問(wèn)題。它不僅是對(duì)文藝現(xiàn)象的表面描述，更是深入到人類(lèi)心理活動(dòng)的深層次，揭示出審美體驗(yàn)背后的心理機(jī)制。文藝心理學(xué)的研究對(duì)象包括但不限于藝術(shù)家的創(chuàng)作心理、觀眾的審美心理以及文藝作品本身所蘊(yùn)含的心理因素。 普通心理學(xué)與文藝心理學(xué)的區(qū)別 普通心理學(xué)主要研究人類(lèi)普遍的心理現(xiàn)象，如感知、記憶、思維等，而文藝心理學(xué)則專(zhuān)注于審美心理，即人們?cè)诮佑|藝術(shù)作品時(shí)所產(chǎn)生的獨(dú)特心理體驗(yàn)。這種體驗(yàn)往帶有強(qiáng)烈的情…