教育心理學(xué)理論與實(shí)踐專業(yè)：探尋心靈的奧秘與教學(xué)之道 教育心理學(xué)的詩意之美 教育心理學(xué)乃是一門融合了心理學(xué)與教育學(xué)的精華,蘊(yùn)含著深邃的哲學(xué)思想與詩意遐思的學(xué)科。它不僅探討了學(xué)習(xí)者內(nèi)心世界的奧秘,更關(guān)注了教育者的心靈洞見。這門學(xué)科猶如一座通往心靈的橋梁,引領(lǐng)我們走進(jìn)學(xué)習(xí)者的內(nèi)心世界,感受知識的力量如何滋養(yǎng)心靈,激發(fā)智慧的光芒。 學(xué)習(xí)理論的詩意蘊(yùn)含 教育心理學(xué)涉及諸多學(xué)習(xí)理論,如行為主義、認(rèn)知派、建構(gòu)主義、人本主義等,每一種理論都蘊(yùn)含著獨(dú)特的詩意韻味。行為主義強(qiáng)調(diào)外部刺激與反應(yīng)的聯(lián)系,猶如一曲簡約而優(yōu)雅的樂章;認(rèn)知派關(guān)注…
中國首屆心理健康與和諧社會論壇在京召開 助力災(zāi)后心理援助體系建設(shè) 導(dǎo)讀 8月5日，以“災(zāi)害創(chuàng)傷與心理援助”為主題的中國首屆心理健康與和諧社會論壇在北京開幕，旨在提升心理援助的專業(yè)能力，全面推進(jìn)我國國家心理援助體系建設(shè)。來自國內(nèi)外專家的深入探討和經(jīng)驗(yàn)分享，為災(zāi)后心理援助工作提供了有力支持。 正文 中新社北京8月5日電 (記者 孫自發(fā))以“災(zāi)害創(chuàng)傷與心理援助”為主題的中國首屆心理健康與和諧社會論壇5日在京開幕，旨在提升機(jī)構(gòu)和個(gè)人心理專業(yè)能力 力爭全面推進(jìn)我國國家心理援助體系建設(shè)，確保災(zāi)后心理援助工作的及時(shí)性、系統(tǒng)性、規(guī)…
教育心理學(xué)的智慧：名人名言解讀 教育心理學(xué)，這一學(xué)科作為理解人的學(xué)習(xí)、發(fā)展和行為的橋梁，歷來被眾多思想家賦予深厚的關(guān)注。他們留下的言論，不僅是智慧的結(jié)晶，更是指引我們前行的燈塔。本文旨在深入解讀這些名人名言，幫助我們更好地理解教育的真諦與心理學(xué)的精髓。 約翰·弗里德里希·赫爾巴特：教育的道德使命 赫爾巴特曾言：“人類的目的是多方面的，教師所關(guān)心的也應(yīng)該是多方面的。”這句話啟示我們，教育不僅是知識的傳遞，更是道德和價(jià)值觀的灌輸。教師的角色不應(yīng)局限于知識的傳授者，更是道德的引領(lǐng)者。在這個(gè)多元化的世界，教育的使命應(yīng)當(dāng)是培…
心理學(xué)的綻放之地 ?? | | -- | | ?? 深圳大學(xué)| ?? 應(yīng)用心理學(xué) | | -- | -- | \## 心靈的殿堂 ?? 深圳大學(xué)猶如一顆璀璨明珠,鑲嵌于城市的光環(huán)之中。而心理學(xué)院則是其中的一顆奪目珍寶,散發(fā)著獨(dú)特的光芒。這里孕育著對人性探索的渴望,對心靈奧秘的追尋,猶如一面清澈的鏡子,映射出人類內(nèi)心世界的萬千繽紛。?? ### 學(xué)科殊榮 ?? 如沐春風(fēng),深圳大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)在全國學(xué)科排名中屢獲殊榮。在2023年上海軟科排名中,它傲然躋身前16強(qiáng);在泰晤士高等教育排名中,它更是內(nèi)地第5、世界301+的佼者。ESI全…
《0次與10000次》讀書筆記 走入內(nèi)心世界的審判者 《0次與10000次》是一本以獨(dú)特視角探討情感與社會責(zé)任的心理學(xué)作品，由德國的吉塔·雅各布所著，蔡清雨翻譯。這本書通過豐富的案例和詳細(xì)的分析，揭示了許多人在成長過程中因特定的家庭環(huán)境或社會壓力，而形成的一種對自身和他人高度要求的內(nèi)在審判者。這個(gè)內(nèi)在審判者不只是對成就和成功有所訴求，更深層次地影響著個(gè)人在情感交流和社會角色中的自我認(rèn)知和行為模式。 在一個(gè)典型的故事中，作者描述了馬丁將自己的一半大衣分給乞丐的情景。這一簡單的行為透露出一種深切的社會性責(zé)任感和無私精神…
《重塑心靈》讀書筆記 探尋內(nèi)心的藍(lán)色光芒 在閱讀《重塑心靈》的過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)這本書仿佛是一面鏡子，映照出我們每個(gè)人的內(nèi)心世界。書中的一個(gè)核心比喻，就是那顆透出藍(lán)色光芒的鉆石。鉆石的各個(gè)切面象征著我們在不同情境中扮演的各種角色，而透射出的藍(lán)色光芒則象征著一份純真與自然的心靈境界。 理想狀態(tài)下，每個(gè)切面都應(yīng)看到同樣的藍(lán)色，這意味我們無論何時(shí)都能保持一致的真實(shí)自我。然而在現(xiàn)實(shí)世界中，這種境界幾乎是難以企及的。欲望與私心常常讓我們在不同場合中表現(xiàn)出不同的面貌，例如為了獲得他人的好感而說些虛偽的話，或者為了功名利祿而違背…
溫州醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)分?jǐn)?shù)線探秘 培養(yǎng)目標(biāo)與課程設(shè)置 ?? 溫州醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)，旨在培養(yǎng)具備科學(xué)精神、人文素養(yǎng)與社會責(zé)任感的專門人才。學(xué)生將掌握心理學(xué)理論與專業(yè)知識，能夠在多種機(jī)構(gòu)中勝任心理咨詢、治療、評估及健康促進(jìn)工作。課程設(shè)置涵蓋普通心理學(xué)、心理學(xué)史、發(fā)展心理學(xué)等基礎(chǔ)課程，以及臨床心理學(xué)研究專題、心理咨詢師個(gè)人成長等專業(yè)課程。此專業(yè)特別強(qiáng)調(diào)臨床心理學(xué)方向的專業(yè)知識與實(shí)踐能力培養(yǎng)，力求學(xué)生在理論與實(shí)踐中均能游刃有余。 專業(yè)特色與就業(yè)方向 ?? 溫州醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)創(chuàng)辦于2001年，作為浙江省特色專業(yè)，擁…
北大心理學(xué)系：一方凈土，萬千靈犀?????? 心理學(xué)系：北大學(xué)術(shù)殿堂中的一顆明珠?? 北京大學(xué)，作為新中國第一所國立綜合性大學(xué)，素有"常為新"的校訓(xùn)，致力于開拓創(chuàng)新、引領(lǐng)時(shí)代潮流。而在這所名校林立的學(xué)術(shù)殿堂中，心理學(xué)系無疑是一顆璀璨奪目的明珠。它始建于1920年，是中國最早成立的心理學(xué)專業(yè)機(jī)構(gòu)之一，為中國心理學(xué)事業(yè)的發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。 經(jīng)過一個(gè)多世紀(jì)的發(fā)展，北大心理學(xué)系已然成長為國內(nèi)一流、國際知名的心理學(xué)研究和人才培養(yǎng)基地。它坐擁一批德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)科研團(tuán)隊(duì)，擁有完善的學(xué)科體系和實(shí)驗(yàn)平臺，為莘學(xué)子提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和廣闊…
阿德勒心理學(xué)書籍的奇妙世界 個(gè)體心理學(xué)的起源與發(fā)展 阿爾弗雷德·阿德勒（Alfred Adler），這位奧地利心理學(xué)家及醫(yī)學(xué)博士，是個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人。他的理論不僅在心理學(xué)界引起了廣泛的關(guān)注，更在教育、社會學(xué)等領(lǐng)域產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。阿德勒的心理學(xué)理論以其獨(dú)特的視角和深刻的洞見，揭示了人類行為背后的動機(jī)和心理機(jī)制。 阿德勒認(rèn)為，每個(gè)人都在追求一種內(nèi)在的優(yōu)越感，這種追求源于我們內(nèi)心深處的自卑感。自卑感并非負(fù)面的情緒，而是一種推動我們不斷進(jìn)步和成長的動力。通過社會參與和合作，我們可以克服自卑，達(dá)到個(gè)人成長的目標(biāo)。這種觀點(diǎn)…
心理書籍的好處與壞處 在現(xiàn)代社會，心理學(xué)書籍逐漸成為人們追求自我提升和心靈慰藉的重要途徑。然而，閱讀心理書籍既有其獨(dú)特的益處，也存在一些潛在的弊端。本文將從多個(gè)角度探討閱讀心理書籍的好處與壞處，幫助讀者更好地理解這一行為的影響。 提高自我認(rèn)知 閱讀心理書籍的首要好處在于能夠顯著提高自我認(rèn)知。通過深入了解心理學(xué)理論和研究成果，讀者可以更好地理解自己的行為、情感和思維模式。例如，心理學(xué)書籍常探討人格特質(zhì)、情緒管理和認(rèn)知偏差等主題，這些內(nèi)容能夠幫助讀者識別自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而進(jìn)行有針對性的改進(jìn)。通過這種方式，讀者不僅能…