北師大心理學(xué)講師：智慧的引路人 璀璨星辰，引領(lǐng)學(xué)術(shù)之航 在京城的學(xué)府中，有一群猶如北斗七星般熠熠生輝的學(xué)者，他們以敏銳的洞察力和深邃的思考，指引著心理學(xué)的航船破浪前行。馮忠良教授，便是其中的佼佼者，他不僅在教育心理學(xué)的領(lǐng)域里耕耘深翻，更是培養(yǎng)出了我國第一位教育心理學(xué)碩士，如同一顆耀眼的新星，照亮了后來者的探索之路。 張厚粲教授，以其精湛的實驗心理學(xué)知識，成為了學(xué)界的領(lǐng)航者。他的研究，如同一盞明燈，為心理學(xué)的實驗探索提供了方向。伍新春教授則在人類認知的廣闊天地中，勇敢揚帆，其在國際知名期刊《Journal of Ed…
心理學(xué)師范類與心理學(xué)：同源異流之辨析 培養(yǎng)方向：桃李滿天下 vs. 百川歸海 心理學(xué)師范類，顧名思義，猶如春風(fēng)化雨，旨在潤物無聲中培育出桃李滿天下的教育工作者。此途徑重在塑造中小學(xué)心理健康教育的靈魂工程師，使之成為引導(dǎo)學(xué)生心靈成長的明燈。而心理學(xué)，則是匯聚百川的大海，致力于打造能在心理咨詢、人力資源、市場研究等諸多領(lǐng)域遨游的專業(yè)人才，如同礪劍九霄，讓學(xué)子們在心理科學(xué)的廣闊天地里馳騁。 課程內(nèi)容：鑄魂育人 vs. 探秘心靈 心理學(xué)師范類的課程內(nèi)容，如同在古籍中尋章摘句，更側(cè)重于教育學(xué)、教育心理學(xué)等課程的傳授，以鑄魂育…
廣醫(yī)大應(yīng)心宿舍，詩意棲居之所???? 天朗氣清惠風(fēng)和暢???? 廣州醫(yī)科大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)的宿舍環(huán)境可謂是鳥語花香、綠意盎然，猶如一方詩意棲居之所。????每間宿舍均為2-4人間，設(shè)施齊全，桌椅床鋪一應(yīng)俱全，還配備了電風(fēng)扇、獨立陽臺、衛(wèi)生間和浴室等，可以說是麻雀雖小五臟俱全。??學(xué)子們在此安居樂業(yè)，潛心學(xué)術(shù)，定能盡享天朗氣清、惠風(fēng)和暢的美好時光。?? 宿舍雖然條件舒適，但廣醫(yī)大應(yīng)心專業(yè)的魅力遠不止于此。這個始建于2004年的國家一流本科專業(yè)，致力于培養(yǎng)醫(yī)學(xué)與心理學(xué)交叉領(lǐng)域的高素質(zhì)衛(wèi)生人才。學(xué)子們在此研習(xí)心理學(xué)和醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論，修習(xí)…
NLP親子溝通：開啟父母與孩子的心靈對話 導(dǎo)讀 在當(dāng)今社會，親子關(guān)系的重要性日益凸顯，如何與孩子有效溝通成為眾多家長關(guān)注的焦點。本文通過介紹國際NLP導(dǎo)師張國威博士主講的《NLP親子關(guān)系工作坊》課程，分享了父母在與孩子溝通中的困惑、成長與喜悅。讓我們一起探索NLP親子溝通的秘訣，搭建與孩子心靈相通的橋梁。 正文 我現(xiàn)在是兩個孩子的母親我兩年半前生了一個孩子，另一個是我丈夫和他前妻生的我今年14歲。我很感激在這門課上提前學(xué)到了很多東西我現(xiàn)在和我14歲的孩子相處得很好有多好？他會和我分享他的小秘密，比如他喜歡班上的哪個…
??北師大心理學(xué)教授祝曉琳：探索心智之光?? ??深耕心理領(lǐng)域：發(fā)展與教育的交響曲 在心理學(xué)的廣闊天地中，祝曉琳教授如同一位心靈的園丁，悉心培育著發(fā)展心理學(xué)與教育心理學(xué)這兩顆璀璨的星辰。她的研究，猶如細膩的筆觸，勾勒出兒童心理成長的豐富畫卷，同時揭示學(xué)習(xí)動機背后的深層心理機制。 ??學(xué)術(shù)成就：論文篇篇，見證智慧的結(jié)晶 祝教授的學(xué)術(shù)之旅，留下了一串串珍珠般的研究成果。她的論文，不僅是文字的堆砌，更是對兒童心理發(fā)展奧秘的一次次深刻解讀。這些作品，如同燈塔，照亮了后來者探索的道路。 ??教學(xué)貢獻：傳道授業(yè)，桃李滿天下 在教學(xué)的舞臺…
北師大心理學(xué)教授：智慧的傳承者與心靈的探索者 在知識的殿堂中，有這樣一群人，他們以博學(xué)之才，潤物無聲地澆灌著心理學(xué)這棵參天大樹。他們便是北京師范大學(xué)的心理學(xué)教授們，既是智慧的傳承者，也是心靈深處的探索者。 學(xué)術(shù)造詣：登峰造極的智慧使者 每一位北師大心理學(xué)教授，都是經(jīng)歷過嚴格學(xué)術(shù)磨礪的博士，他們的學(xué)識如同璀璨的星辰，照亮了心理學(xué)研究的夜空。他們不僅在發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、臨床心理學(xué)等領(lǐng)域有著深入的研究，更是在這些領(lǐng)域內(nèi)不斷攀登，力求達到學(xué)術(shù)的巔峰。 教育使命：桃李滿天下的培養(yǎng)者 “授人以魚不如授人以漁”，北師大心理…
教育心理學(xué)讀書筆記摘抄及感悟 摘抄精華 學(xué)習(xí)動機——智慧之火 在教育的長河中，學(xué)習(xí)動機猶如點燃智慧的火種，它分為內(nèi)在動機和外在動機。內(nèi)在動機是內(nèi)心深處的一股清泉，源源不斷；外在動機則如同風(fēng)帆，借助外界之風(fēng)驅(qū)動前行。 個性化教學(xué)——量體裁衣 教育的藝術(shù)在于因材施教，個性化教學(xué)便是這一藝術(shù)的具體體現(xiàn)。它要求教師如同巧手裁縫，根據(jù)學(xué)生的不同特點，量身打造教學(xué)方案，以期達到最佳的教學(xué)效果。 情緒與學(xué)習(xí)——春風(fēng)化雨 情緒，這位無聲的教師，對學(xué)習(xí)效果有著不可忽視的影響。積極的情緒如同春風(fēng)拂面，化雨滋潤，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上步履…
心理學(xué)的智者：洞察人心，成就非凡 洞察秋毫——深刻理解人類行為 學(xué)心理學(xué)的人，如同掌握了一把鑰匙，能打開人心深處的秘密之門。他們通過對人類心理機制的洞察，能夠預(yù)測和解釋個體和群體的行為，如同孟子所言：“得其心者得天下。”他們不僅僅是觀察者，更是心靈的解碼者，能夠洞悉人性的復(fù)雜與微妙。 悲天憫人——強烈的同理心 心理學(xué)家以一顆包容的心，感受著他人的情感波動。他們的同理心，如同一股溫暖的春風(fēng)，吹拂著每一顆需要關(guān)懷的心靈。在人際關(guān)系的海洋中，他們能夠建立和諧的橋梁，使得人與人之間的聯(lián)系更加緊密。 慧眼識珠——優(yōu)秀的觀察力…
心理學(xué)的探案者——李玫瑾教授 心之所向，素履以往 在公安大學(xué)的殿堂里，有這樣一位心理學(xué)教授，她名叫李玫瑾。她以銳利的洞察力和深邃的學(xué)識，成為犯罪心理與偵查心理領(lǐng)域的翹楚。她的身份，不僅是學(xué)者那么簡單，更是實踐派專家，將理論與實戰(zhàn)相結(jié)合，為重大刑事案件提供心理學(xué)上的明燈。 洞察人心，畫龍點睛 李玫瑾教授擅長于犯罪心理畫像，這是一項能夠深入犯罪者內(nèi)心世界的技藝。如同古人云：“畫龍畫虎難畫骨”，而李教授卻能透過行為表象，描繪出犯罪者的心理輪廓。她的研究方向涵蓋了偵查策略，為偵破案件提供了科學(xué)的方法論。 實踐出真知，砥礪前…
心理學(xué)巨擘阿德勒的春秋 生如夏花之絢爛 在那個機械與蒸汽交織的時代，1870年的歐陸仍舊籠罩在工業(yè)革命的余暉之下。2月7日，一位注定要撼動人心深處科學(xué)殿堂的先驅(qū)者——阿爾弗雷德·阿德勒，在維也納這座充滿藝術(shù)氣息的城市呱呱墜地。他的誕生，猶如盛夏里綻放的一朵奇葩，預(yù)示著未來心理學(xué)界的一場深刻變革。 學(xué)海無涯之孜孜不倦 阿德勒的一生是對知識的不懈追求，他的腳步從未停歇于學(xué)術(shù)的海洋邊緣。從維也納大學(xué)醫(yī)學(xué)博士畢業(yè)，到投身弗洛伊德的精神分析學(xué)派，再到與之決裂后創(chuàng)立個體心理學(xué)，每一步都昭示著他對知識深淵的探索和對真理的執(zhí)著。他…