應(yīng)用心理學(xué)：探索心靈奧秘，開啟職業(yè)新篇章 ???? 心靈導(dǎo)航師：教育領(lǐng)域的璀璨明珠 ??? 在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)生猶如一顆璀璨的明珠，在教育領(lǐng)域熠生輝。他們不僅可以在高等學(xué)府中擔(dān)任心理學(xué)或教育系的講師，開設(shè)引人入勝的心理學(xué)公共課，更能在中小學(xué)校園里擔(dān)任心理輔導(dǎo)員，為莘學(xué)子們的心靈健康保駕護(hù)航。這些心靈導(dǎo)航師們運(yùn)用自身的專業(yè)知識(shí)，如同一盞明燈，照亮學(xué)生們前進(jìn)的道路，幫助他們克服成長(zhǎng)路上的種困惑和挑戰(zhàn)。他們的工作不僅是傳授知識(shí)，更是在培養(yǎng)下一代的心理素質(zhì)，為社會(huì)培育出更加健康、自信的新生力量。在這個(gè)過程中，應(yīng)…
《永續(xù)成長(zhǎng)的寶藏圖》筆記 身心結(jié)合與脫離的藝術(shù) 人類的心靈與身體，仿佛并蒂蓮花，息息相關(guān)，共同構(gòu)筑了我們的存在。當(dāng)我們完全沉浸于當(dāng)下，心心相印，這便是“結(jié)合”。曾幾何時(shí)，在激烈爭(zhēng)辯或熱切討論中，我們會(huì)不自覺地前傾，身體如同被磁力吸引，表現(xiàn)出深切的專注。反之，當(dāng)我們陷入反思與檢討時(shí)，身體則往往向后靠，彷如離岸的帆船，遠(yuǎn)離風(fēng)起云涌的現(xiàn)世片刻。這種“脫離”雖顯疏離，卻為我們提供了客觀洞察的視角。 結(jié)合與脫離兩者并無優(yōu)劣，關(guān)鍵在于靈活運(yùn)用。能夠自在游走于這兩種狀態(tài)之間，無疑是情緒清明與自我成長(zhǎng)的奧秘所在。然而，不少人在過往…
社會(huì)學(xué)的三大理論觀點(diǎn) 結(jié)構(gòu)功能主義：社會(huì)的有機(jī)體 在社會(huì)學(xué)的浩瀚星空中，結(jié)構(gòu)功能主義如同一顆璀璨的明星，照亮了我們對(duì)社會(huì)結(jié)構(gòu)和功能的理解。結(jié)構(gòu)功能主義者認(rèn)為，社會(huì)如同一個(gè)復(fù)雜的有機(jī)體，各部分相互依存，共同維持整體的穩(wěn)定與和諧。正如生物體的各個(gè)器官各司其職，社會(huì)的各個(gè)部分也在功能上滿足整體的需要，以確保社會(huì)的穩(wěn)定與均衡。 帕森斯（Talcott Parsons）是結(jié)構(gòu)功能主義的代表人物之一，他提出了社會(huì)必須滿足的四個(gè)基本需求：目標(biāo)的獲得、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)、社會(huì)的整合以及對(duì)越軌行為的控制。這四個(gè)需求如同生物體的基本生理需求…
教育學(xué)心理學(xué)經(jīng)典題庫(kù)答案 教育的歷史溯源 ?? 教育的制度化始于近代，標(biāo)志著學(xué)校教育系統(tǒng)的形成。19世紀(jì)末，學(xué)校教育系統(tǒng)逐漸完善，義務(wù)教育年限在大多數(shù)國(guó)家設(shè)定為9年或以上?？鬃幼鳛閱l(fā)教學(xué)法的倡導(dǎo)者，對(duì)教育理念產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。教育與政治的關(guān)系密不可分，教育的重要性在政治體系中得到了充分體現(xiàn)。建國(guó)初期，蘇聯(lián)教育家凱洛夫?qū)χ袊?guó)教育理論體系產(chǎn)生了重要影響。 教育的內(nèi)容與形式 ?? 狹義的教育主要指學(xué)校教育，古代中國(guó)學(xué)校教育的主要內(nèi)容包括六藝：禮、樂、射、御、書、數(shù)。古代印度最高種姓婆羅門享受的教育也具有獨(dú)特的特點(diǎn)。制度化教育…
教育心理學(xué)的研究對(duì)象 教育教學(xué)情境中的心理過程 ?? 教育心理學(xué)，猶如一幅精妙絕倫的畫卷，描繪了師生在教與學(xué)相互作用中的心理活動(dòng)。教師的教導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)習(xí)，宛如兩條交織的河流，彼此影響，互為因果。在這過程中，教師的教學(xué)策略、學(xué)生的認(rèn)知方式、情感反應(yīng)等，皆是研究的核心。通過深入剖析這些心理過程，我們得以窺見教育的本質(zhì)，理解知識(shí)傳遞的微妙機(jī)制。 學(xué)與教的相互作用過程 ?? 學(xué)與教的相互作用，猶如一場(chǎng)精心編排的舞蹈，教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境等要素，皆在其中扮演著重要角色。教育心理學(xué)致力于探討這些要素如何相互影響…
國(guó)內(nèi)心理學(xué)博士教育璀璨明珠??? 在探索人類心靈奧秘的學(xué)術(shù)殿堂中，總有那么幾座高峰，以其非凡的教育質(zhì)量和研究成果，引領(lǐng)著整個(gè)學(xué)科的發(fā)展。今天，就讓我們一同走進(jìn)那些國(guó)內(nèi)最頂尖的心理學(xué)博士學(xué)校，一探究竟。 北京師范大學(xué) 理科：心理學(xué)院 北師大的心理學(xué)專業(yè)是全國(guó)第一的，也是國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和特色學(xué)科。學(xué)術(shù)帶頭人林崇德教授長(zhǎng)期從事發(fā)展心理學(xué)和教育心理學(xué)的教學(xué)和研究工作，北師大在這兩個(gè)領(lǐng)域也是全國(guó)第一!而且我國(guó)國(guó)內(nèi)心理學(xué)專業(yè)現(xiàn)使用的多數(shù)專業(yè)教材都是由北師大心理學(xué)院的專家和學(xué)者們編寫的，足以見其在我國(guó)心理學(xué)專業(yè)發(fā)展上的地位。 西…
新疆監(jiān)獄全面推行沙盤游戲治療法：打開罪犯心扉之路 導(dǎo)讀 新疆全區(qū)監(jiān)獄正在引入一種創(chuàng)新的心理治療方法——“沙盤游戲治療法”。通過建立沙盤室，幫助罪犯解決心理問題，打開他們的心扉。本文將探討這一治療方法的應(yīng)用及其在矯正罪犯心理問題中的顯著效果。 正文 目前有一種叫做“沙盤游戲治療法”該心理治療方法正在新疆監(jiān)獄實(shí)施，全區(qū)所有監(jiān)獄將在三年內(nèi)完成沙盤室建設(shè)“七室”幫助罪犯矯正心理問題的建設(shè)。7月16日，記者從自治區(qū)監(jiān)獄系統(tǒng)心理工作等培訓(xùn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)了解到。一個(gè)囚犯只在沙盤里放了一個(gè)角色玩偶，這表明他內(nèi)心是孤獨(dú)的。囚犯 心理學(xué)比普…
導(dǎo)讀 隨著社會(huì)節(jié)奏的加快，心理健康逐漸成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，然而，我國(guó)心理咨詢業(yè)在發(fā)展過程中卻遭遇了“成長(zhǎng)的煩惱”。本文通過實(shí)地探訪，揭示了當(dāng)前心理咨詢機(jī)構(gòu)面臨的業(yè)務(wù)冷淡、資質(zhì)認(rèn)證混亂、管理不規(guī)范等問題，引發(fā)了人們對(duì)這一行業(yè)未來發(fā)展的思考。 正文 游客很少 商業(yè)心理咨詢機(jī)構(gòu)無動(dòng)于衷 接受采訪前，史進(jìn)首先帶領(lǐng)記者參觀了他的工作環(huán)境。 北京北四環(huán)住宅區(qū)，荒涼的樓道防盜門上掛著“四葉草陽光心理咨詢工作室”的牌子。 屋內(nèi)有兩個(gè)房間，用于接待訪客。 一間房間與普通的會(huì)客室無異； 另一個(gè)房間稍大一些，有一個(gè)引人注目的書架，上面擺…