?? 北師大心理學(xué)部張曉娜：點(diǎn)亮心靈之光的導(dǎo)航者 在知識(shí)的海洋中，有這樣一位教授，她以智慧的燈塔照亮迷途的心靈，她就是北京師范大學(xué)心理學(xué)部的張曉娜教授。今日，讓我們走近這位學(xué)術(shù)界的璀璨明星，探尋她的教學(xué)足跡與科研光芒。?? ?? 研究領(lǐng)域：探索心智成長(zhǎng)的奧秘 張曉娜教授深耕于發(fā)展心理學(xué)及教育心理學(xué)的沃土之中，孜孜不倦地研究人類(lèi)心智的成長(zhǎng)脈絡(luò)。她的研究，如同細(xì)膩的筆觸，描繪出個(gè)體從幼年至成年心理變遷的豐富畫(huà)卷。?? ?? 學(xué)術(shù)成就：碩果累累的思想之樹(shù) 張教授不僅在國(guó)內(nèi)外重要期刊上發(fā)表了諸多高質(zhì)量的學(xué)術(shù)論文，還積極參與了多個(gè)科研…
兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的精髓 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的定義與價(jià)值 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)乃是一門(mén)研究?jī)和睦戆l(fā)展規(guī)律及其在教育過(guò)程中應(yīng)用的學(xué)科。這門(mén)學(xué)科不僅有助于我們深入了解兒童的生理、認(rèn)知、情感等方面的發(fā)展特點(diǎn),更能為教育工作提供科學(xué)的理論指導(dǎo)。通過(guò)學(xué)習(xí)這門(mén)學(xué)科,我們能夠洞見(jiàn)兒童的內(nèi)心世界,以更加貼心的方式去引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。?? 小學(xué)兒童記憶力發(fā)展的奧秘 記憶力的發(fā)展可謂兒童成長(zhǎng)的一大里程碑。在小學(xué)階段,我們可以觀察到兒童記憶力的幾大變化:從無(wú)意記憶向有意記憶轉(zhuǎn)化,從機(jī)械記憶向意義記憶轉(zhuǎn)化,從具體形象記憶向抽象記憶轉(zhuǎn)化…
心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的選擇：文科生還是理科生？ 在選擇大學(xué)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)時(shí)，許多高中生和家長(zhǎng)都會(huì)面臨一個(gè)重要的問(wèn)題：高中階段究竟應(yīng)該選擇文科還是理科？這個(gè)問(wèn)題不僅關(guān)乎未來(lái)的學(xué)術(shù)道路，更涉及到個(gè)人興趣和職業(yè)規(guī)劃。本文將從多個(gè)角度探討這一問(wèn)題，幫助你做出明智的選擇。 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的性質(zhì) 心理學(xué)是一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)問(wèn)，既涉及自然科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析，又涵蓋社會(huì)科學(xué)的人文關(guān)懷和社會(huì)現(xiàn)象研究。心理學(xué)的研究對(duì)象是人類(lèi)的行為和心理過(guò)程，這使得它既需要理科生的科學(xué)思維和實(shí)驗(yàn)技能，也需要文科生的語(yǔ)言表達(dá)和社會(huì)洞察力。 心理學(xué)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置通常包括心…
應(yīng)用心理學(xué)就業(yè)市場(chǎng)的璀璨前景 ? 心理咨詢(xún)與治療 ?? 在當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，心理壓力如影隨形。心理咨詢(xún)師與治療師的需求日益增長(zhǎng)，成為應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)生的重要就業(yè)方向。通過(guò)心理疏導(dǎo)與治療，幫助人們重拾心靈的寧?kù)o，宛如在紛繁的塵世中找到一片凈土。心理咨詢(xún)行業(yè)不僅需要扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要敏銳的洞察力與共情能力，方能在這片領(lǐng)域中游刃有余。 人力資源管理 ?? 企業(yè)的興衰，離不開(kāi)人力資源的精細(xì)管理。應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)生在員工招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理等方面大展拳腳，成為企業(yè)不可或缺的中堅(jiān)力量。通過(guò)心理測(cè)評(píng)與行為分析，精準(zhǔn)識(shí)別人才，優(yōu)…
心理學(xué)教師資格證考試科目詳解 在追求成為一名心理學(xué)教師的道路上，獲取教師資格證是必不可少的一步。心理學(xué)教師資格證的考試科目涵蓋了多方面的知識(shí)和技能，旨在確?？忌邆渥銐虻膶?zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。以下將詳細(xì)介紹心理學(xué)教師資格證考試的各個(gè)科目及其要求。 普通話(huà)水平 作為一名教師，良好的普通話(huà)水平是基本要求。根據(jù)《普通話(huà)水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，心理學(xué)教師資格證的申請(qǐng)者需達(dá)到二級(jí)乙等及以上的水平。這不僅是為了確保教師能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)知識(shí)，也是為了在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生進(jìn)行有效的溝通。普通話(huà)水平測(cè)試包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法等多個(gè)方面，考…
心理學(xué)教師資格證筆試考什么？???? 綜合素質(zhì)，考查申請(qǐng)人的方面 ???? 綜合素質(zhì)這一科目，旨在全方位地審視申請(qǐng)人的思想政治素質(zhì)、教育理念、職業(yè)道德、法律法規(guī)知識(shí)、科學(xué)文化素養(yǎng)等?？芍^是對(duì)申請(qǐng)人的全方位"體檢"，考察其是否具備成為一名合格心理學(xué)教師的基本素質(zhì)。這一科目涵蓋了從思想到知識(shí)的方面，可謂博大精深，需要申請(qǐng)人在平日里勤學(xué)苦練，方能應(yīng)對(duì)自如。???? 教育知識(shí)與能力，教學(xué)的基本功 ???? 作為一名心理學(xué)教師，教書(shū)育人是基本職責(zé)。因此，教育知識(shí)與能力這一科目就顯得尤為重要。它涉及教育教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)和班級(jí)管理的基本知識(shí)，可謂…
教育無(wú)界：陳彩虹老師榮膺“張金泉&李惠蓮教育基金”首獎(jiǎng)得主 導(dǎo)讀 教育是民族之本，教師則是教育事業(yè)中的靈魂工程師。今日，我們欣喜地獲悉，陳彩虹老師榮獲“張金泉&李惠蓮教育基金”支持，成為該基金的首個(gè)受益者。這不僅是對(duì)陳老師個(gè)人教育熱情和專(zhuān)業(yè)精神的肯定，也是對(duì)廣大教育工作者致力于心理教育能力提升的鼓勵(lì)。 正文 新聞：經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的網(wǎng)友投票，我們的首個(gè)教育基金——張金泉李惠蓮教育基金于2010年10月21日產(chǎn)生了第一個(gè)受益人——荊州市公安縣二中的學(xué)生 ，湖北省。 陳彩虹老師，她將免費(fèi)學(xué)習(xí)我院價(jià)值5800…
NLP之道：尋找心中的神燈——位置感知法的智慧 導(dǎo)讀 在為期四天三晚的NLP高級(jí)國(guó)際文憑課程中，國(guó)際NLP實(shí)用心理學(xué)大師張國(guó)偉博士以其69歲高齡，忍受腳底骨刺的疼痛，堅(jiān)持從香港趕來(lái)為學(xué)生們授課，展現(xiàn)了一位教育者的敬業(yè)精神。本文通過(guò)一則關(guān)于神燈的故事，引出NLP中的一個(gè)重要技巧——“位置感知法”，并以此為線(xiàn)索，探討了如何通過(guò)改變視角，解決生活中的矛盾與問(wèn)題。 正文 本網(wǎng)訊：目前，為期四天三晚、為期32期的NLP高級(jí)國(guó)際文憑課程第二期廣州課程即將結(jié)束。 第二級(jí)共有100余名學(xué)生參與，國(guó)際NLP實(shí)用心理學(xué)大師張國(guó)偉博士進(jìn)…