{《復(fù)制卓越的藝術(shù)》讀書筆記} 環(huán)境：締造屬于自己的學(xué)習(xí)圈 ?? 身處瞬息萬變的時代，洞悉時代脈搏至關(guān)重要。時光荏苒，唯有主動適應(yīng)，方能把握良機(jī)。選擇合適的工作地域，亦是職場規(guī)劃的關(guān)鍵。而身邊的人物，更是影響我們學(xué)習(xí)與成長的關(guān)鍵因素。 ?? 既然外部環(huán)境難以完全掌控，何不自己打造一個屬于自己的學(xué)習(xí)圈呢？我們可以從時間、地點(diǎn)和人物三個維度著手: 時間 地點(diǎn) 人物 把握時代脈搏，洞悉發(fā)展趨勢。制定合理的職業(yè)規(guī)劃，把握成長節(jié)奏。 選擇有利于發(fā)展的工作區(qū)域，尋找能夠提供系統(tǒng)培養(yǎng)的公司。 主動加入相關(guān)學(xué)習(xí)圈子，與志同道合者幫互助…
【復(fù)制卓越的藝術(shù)】 讀書筆記 目標(biāo)清晰 ? 在這本書中,作者向我們闡述了一個頗有見地的觀點(diǎn):學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于設(shè)定清晰的目標(biāo)。就如同旅行一般,若是目的地不明確,再多的準(zhǔn)備也難免南轅北轍。作者以20/80法則為例,指出人的生命有限,我們應(yīng)當(dāng)把有限的時間和精力集中在對目標(biāo)最有幫助的事情上,而非陷入無謂的學(xué)習(xí)。 正如作者所說,敦煌地圖和海邊度假的物品雖然也有其價值,但若與實(shí)際目標(biāo)不符,就難免成為累贅。因此,在學(xué)習(xí)的道路上,我們更應(yīng)該關(guān)注當(dāng)下的需求,選擇那些能夠立即幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的資料。就如作者所述,當(dāng)他初學(xué)思維導(dǎo)圖時,直接…
心理學(xué)名詞解釋之道 ?? 選擇正確的入手點(diǎn) 擷取心理學(xué)的博大精深，對名詞的解釋需謹(jǐn)慎起步。起始部分，探究所考名詞的出處和歷史。舉例而言，若名詞為“認(rèn)知失調(diào)”，則應(yīng)提及該理論的提出者——著名心理學(xué)家列昂·費(fèi)斯汀格（Leon Festinger），并概述其理論背景。這不僅展示了你對理論的了解，還給答題增添了權(quán)威性。在此階段，重要的是將讀者引入名詞所要表達(dá)的學(xué)術(shù)氛圍，漸次展開，引人入勝。 冠以精確的定義 接著應(yīng)該進(jìn)行名詞的精確界定，這是回答的核心部分。例如，解釋“心理彈性”時，應(yīng)明確地闡釋這一術(shù)語所指的心理適應(yīng)能力和個體在…
《復(fù)制卓越的藝術(shù)》讀書筆記 程序化思維導(dǎo)圖—高效學(xué)習(xí)的五大元素 思維導(dǎo)圖是一套多項(xiàng)學(xué)習(xí)技巧的組合工具。與其照葫蘆畫瓢，不如將它徹底分解為最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)技巧，然后一掌握。這種分解的學(xué)習(xí)方式在NLP中被稱為"程序化"。 思維導(dǎo)圖的卓越核心 站在NLP的角度來看思維導(dǎo)圖，我們可以將其拆解為以下元素： | 元素 | 相關(guān)技巧 | | - | - | | 關(guān)鍵詞 | 縮句擴(kuò)句、留白 | | 分支 | 魚骨圖、金字塔思維 | | 顏色 | 色彩心理學(xué) | | 圖片 | 超右腦記憶 | | 結(jié)構(gòu) | 層級關(guān)系、邏輯化 | 要知道，…
《復(fù)制卓越的藝術(shù)》筆記 結(jié)構(gòu)化整理——讓資訊有層次、有條理 在《復(fù)制卓越的藝術(shù)》一書中，雷子先生深入探討了如何通過結(jié)構(gòu)化整理來提升信息處理的效率。他強(qiáng)調(diào)，無論是閱讀、學(xué)習(xí)還是工作，結(jié)構(gòu)化思維都是不可或缺的。例如，在處理復(fù)雜信息時，我們可以采用“5W1H”分析法，即Why（原因）、What（內(nèi)容）、Where（地點(diǎn)）、When（時間）、Who（人物）和How（方法）。這種方法不僅能夠幫助我們快速梳理信息，還能確保我們在執(zhí)行任務(wù)時不會遺漏任何關(guān)鍵細(xì)節(jié)。 書中提到的一個具體案例是關(guān)于組織一次公司活動的。通過使用“5W1H…
《復(fù)制卓越的藝術(shù)》筆記 色彩標(biāo)記：點(diǎn)亮學(xué)習(xí)記憶的明燈 色彩，這一神奇的元素，在學(xué)習(xí)中竟能發(fā)揮如此巨大的作用。據(jù)研究??，超過 80%的學(xué)生在使用色彩標(biāo)記后，學(xué)習(xí)效率得到了顯著提升。暖色系如紅、橙、黃，仿佛是熱情的使者，能讓我們對標(biāo)注的信息心生親近；冷色系如青、藍(lán)，則如寧靜的湖泊，帶來沉著與平靜。例如，在一篇 20 字的學(xué)習(xí)資料中，合理運(yùn)用紅、橙、黃三色熒光筆標(biāo)記重點(diǎn)，能夠使我們在復(fù)習(xí)時，快速聚焦關(guān)鍵信息，節(jié)省至少 30%的時間??。 就拿小學(xué)語文課文來說，在《要是你在野外迷了路》中，通過色彩標(biāo)記重點(diǎn)詞，我們能更清晰地理…
《語言的魔力》筆記 語言的力量：從思想病毒到心靈免疫系統(tǒng)的蛻變 在這個信息爆炸的時代，語言猶如一把雙刃劍，既可以成為思想的利器，也可能成為心靈的枷鎖?！墩Z言的魔力》一書深入探討了語言對人類思維和行為的深遠(yuǎn)影響，為我們揭示了語言背后的奧秘。作者迪爾茨通過生動的案例和深入的分析，向我們展示了如何運(yùn)用語言的力量來突破思維的局限，實(shí)現(xiàn)自我的蛻變。 在書中，作者提出了一個引人深思的概念——"思想病毒"。就像生物病毒一樣，思想病毒也具有極強(qiáng)的適應(yīng)性和傳染性。它們潛伏在我們的思維模式中，不斷復(fù)制和傳播，影響我們的認(rèn)知和行為。例如…
《我們時代的神經(jīng)癥人格》筆記 卡倫·霍尼的《我們時代的神經(jīng)癥人格》猶如一把剖析人類內(nèi)心的手術(shù)刀，細(xì)膩而深刻地揭示了在現(xiàn)代社會中人們因焦慮與恐懼所陷入的心理困境。無論是對愛的渴求還是對愛的誤解，這本書都給出了深刻的解答，仿佛在黑夜中亮起了一盞智慧的燈。 愛與神經(jīng)癥的錯綜復(fù)雜 愛，這個看似簡單卻迷離的詞匯，究竟意味著什么？在我們的文化中，愛往往被簡單地定義為給予和獲得感情的能力。然而，這種定義過于籠統(tǒng)，無法揭示愛真正的復(fù)雜性。真愛的根本在于一種對他人的基本肯定，而不是出于對失去的恐懼或希望將對方牢牢掌控的念頭。反觀神經(jīng)…
《0次與10000次》筆記 內(nèi)心深處的童年回聲：與受傷的內(nèi)在小孩重逢 在《0次與10000次》這本深邃而富有洞察力的著作中，作者吉塔·雅各布以獨(dú)特的視角探討了我們內(nèi)心深處那個受傷的"小小的自我"。這個概念猶如一面魔鏡，照映出我們成年后仍在重復(fù)的童年創(chuàng)傷模式。雅各布巧妙地將心理學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，為讀者鋪設(shè)了一條通往自我療愈的康莊大道。 在這個快節(jié)奏的現(xiàn)代社會中，我們往往忽視了內(nèi)心深處那個脆弱的聲音。根據(jù)最新的心理健康調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約有 45% 的成年人在不同程度上受到童年創(chuàng)傷的影響 ??。這些數(shù)據(jù)無聲地訴說著一個殘酷…
《語言的魔筆記 《語言的魔力》一書中，(美) 迪爾茨通過他那恰如其分的文字，深刻揭示了語言的影響力，且通過故事和實(shí)際案例展示了言語潛在的力量。譯者譚洪崗對書中復(fù)雜的概念進(jìn)行了清晰直白的中文詮釋，讓讀者可以更加輕松地理解。這本書不只是關(guān)于言辭的藝術(shù)，而是探討了言辭背后隱藏的信念、框架與行事策略。 言辭的微妙力量與信念的重塑 迪爾茨在他描述的故事中，深刻揭示了信念是如何通過語言潛移默化地影響個人行為和思維模式的。羅伯特與聽眾間的對話正是將信念與言辭互動展示得淋漓盡致的一個案例。在這一案例中，聽眾逐步通過提問挑戰(zhàn)了羅伯特…