導(dǎo)讀

在互聯(lián)網(wǎng)的浪潮下，企業(yè)管理面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。本文通過探討一場關(guān)于《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織管理》的講座，深入剖析在80、90后員工為主力軍的今天，如何從人性出發(fā)，實(shí)現(xiàn)高效管理。讓我們一起走進(jìn)這場思想的盛宴，探尋管理的真諦。

正文

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，機(jī)會(huì)太多了。 如何留住優(yōu)秀人才？ 80、90后員工具有獨(dú)特的個(gè)性。 管理應(yīng)該從哪里入手？
“在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，員工似乎變了，但核心的東西是不變的，那就是人性?！痹搱F(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人說。
12月11日晚8點(diǎn)至10點(diǎn)，由中國NLP學(xué)院創(chuàng)始人、高級教練黃啟團(tuán)先生（主講人）主講的《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織管理》正如火如荼地進(jìn)行。 互聯(lián)網(wǎng)是個(gè)好東西。 本次講座借助互聯(lián)網(wǎng)，線上線下同步進(jìn)行。 互聯(lián)網(wǎng)超越了空間的限制，將世界各地的人們聚集在一起。
互聯(lián)網(wǎng)也給管理者帶來了困惑。 從古至今，科技從來都不僅僅是一種工具。 重大技術(shù)變革本身就是思維變革的隱喻。
在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代更是如此。 講座中，組長和朋友們像談?wù)摷彝ヒ粯樱v述著自己的創(chuàng)業(yè)故事； 二十分鐘后，他邀請一位遲到的觀眾上臺(tái)演示了一個(gè)案例研究——如何處理“犯錯(cuò)誤”的員工溝通。他不斷提出問題，直到“員工”看到后果，找到辦法，滿意地走下臺(tái)。 觀眾們頻頻點(diǎn)頭，伸長脖子關(guān)注臺(tái)上兩人的對話和表情。 兩人都說了什么？ 如何利用問題讓員工承擔(dān)責(zé)任？ 作者在后臺(tái)忙碌，無法記錄所有對話。 如果您想學(xué)習(xí)，可以點(diǎn)擊文末“原文鏈接”進(jìn)行學(xué)習(xí)。
正如我在前言中所說，一切都在改變，除了人性。
人性是什么？
人性就是馬斯洛的五種需求——生理需求、安全需求、愛與歸屬感、尊重和自我實(shí)現(xiàn)。
人性就是員工不關(guān)心你公司的蛋糕有多大，他們只關(guān)心自己成長了多少。
人性是每個(gè)人都渴望的東西，但從小父母就很少給他們，長大后就連老板也沒有時(shí)間給他們。
為什么公司越大，老板越忙，職位越高，管理者越累？
如何讓員工從“我要做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙觥保?br> 如何滿足員工的尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要？如何將自己想要的工作成果轉(zhuǎn)化為員工的個(gè)人成長？
如果您錯(cuò)過了本次講座，我們將于12月17日至20日在廣州舉辦為期四天三夜的同一主題“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的組織管理”研討會(huì)。 學(xué)習(xí)使用心理學(xué)來管理您的業(yè)務(wù)并適應(yīng)情況。 “人性”，自動(dòng)自發(fā)！

結(jié)語

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來的變化翻天覆地，但人性始終不變。管理者只有深入了解和把握員工的需求，才能激發(fā)他們的潛能，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共同成長。此次講座為我們提供了一個(gè)寶貴的視角，讓我們明白在快速變革的時(shí)代，以人為本才是管理的核心。希望各位管理者能夠從中汲取智慧，運(yùn)用到實(shí)際工作中，共創(chuàng)美好未來。