NLP親子：從互動中尋找問題的積極價值
導(dǎo)讀
本文講述了一位父親如何運(yùn)用NLP（自然語言處理）知識，改善與兒子的關(guān)系，并幫助他走出厭學(xué)困境的故事。通過NLP親子關(guān)系工作坊的學(xué)習(xí)，父母們認(rèn)識到孩子并沒有問題，問題在于雙方的互動。文章以實例為證，呼吁家長們改變自己，與孩子共同成長。
正文
“五年前，我在這個班讀書，當(dāng)時我很糾結(jié)，兒子剛上高一，厭學(xué)，學(xué)習(xí)成績不好，父子之間的關(guān)系就變成了這樣?！?心情越來越緊張，就是在這個最沮喪的時期，我走進(jìn)了課堂。五年后的今天，我站在了同班的講臺上。首先，我要感謝自己明智地選擇了進(jìn)入這個班級。 成長帶領(lǐng)著兒子一起長大，現(xiàn)在兒子在美國讀書，大學(xué)里的大學(xué)生本學(xué)期已經(jīng)放假歸來，成績達(dá)到了4A1B，今天我和兒子衷心感謝張博士的帶來 NLP 的知識給了我們?！?/p>
這是一位父親李先生的演講，他的兒子手捧鮮花站在講臺上。
2013年8月17日下午，與智慧聯(lián)盟聯(lián)合舉辦的第十四屆NLP親子關(guān)系工作坊在廣州碧桂園酒店落下帷幕。 連日的大雨并沒有影響學(xué)生們高漲的熱情。 相反，我們可以看到，在這堂課上，大家從認(rèn)識到感恩再到改變。 此時的天氣對于現(xiàn)在的學(xué)生來說恰到好處，也正是課堂上播放的一首樂曲——“陽光總在風(fēng)雨后”。 風(fēng)雨過后，我們一定能收獲滿滿的陽光。
許多學(xué)生說他們帶著問題來上課；從自然語言處理的角度來看，張燦博士總能發(fā)現(xiàn)任何事件的積極價值。問題在于自我追求只有發(fā)現(xiàn)問題，才能改變狀態(tài)。在這里提及到的“問題”父母的第一反應(yīng)是解決他們的孩子 并改變他們的不良行為。但醫(yī)生問，孩子真的有問題嗎？但博士卻說：孩子沒有錯，父母也沒有錯問題出在雙方互動的結(jié)果上。父母眼中的孩子“問題”父母所看到的，可能會有誤解，更重要的是，很容易忽視孩子背后的積極動機(jī) 的行為。舉個簡單的例子，為什么can 一個10歲的孩子不能根據(jù)老師的指導(dǎo)用正確的指法彈鋼琴s要求？父母認(rèn)為這是一個問題，但從孩子 s的觀點是，因為她的手還很小，當(dāng)她跨越時，她比成年人更累。所以她探索了自己的方式來實現(xiàn)它。所以孩子沒有任何問題她只是在尋找更合適的方法，但實際上這不是最合適的方法。
既然您了解了孩子的積極動機(jī)，您應(yīng)該做什么？
生活中，我們經(jīng)常看到，父母想要遏制孩子的不良行為時，會反復(fù)強(qiáng)調(diào)“不要……”。 這是一個消極的詞，但實際上卻強(qiáng)化了孩子的不良行為。 正確的做法是使用消極的詞語來表達(dá)積極的意思。 “你這樣彈的音色不太好，但我相信你能克服困難，達(dá)到最好的音色?！?/p>
與此同時，父母們也一直在思考如何改變孩子，但他們有沒有想過改變自己呢？
“我偶爾來這里，和兒子（15歲）處于一種溝通不暢的狀態(tài)。即使兒子參加了一些課程，我發(fā)現(xiàn)效果也不是很好。這時候，一個朋友對我說， 為什么我要求兒子改變，我卻不改變？改變？”——劉東華（小學(xué)老師）
是的，溝通和互動是相互的，變化是驅(qū)動的。 正確認(rèn)識這一點，就是改變的開始。
對于孩子的溝通來說，每個不同年齡段的溝通方式都會有所不同。 這里家長需要注意調(diào)整自己的溝通方式。
與孩子溝通時，要關(guān)注他們不同階段的心理特點和獨特需求。
比如0到3個月大的孩子需要無條件的接受。 在此期間，孩子必須自己照顧，不能交給保姆。 盡管孩子與母親在身體上分離，但他仍然認(rèn)為他和母親是一體的。
4月到3歲的孩子開始探索世界，心理上與母親分離。 這個時候，他們需要足夠的安全感，來構(gòu)建一個更加完整的“自我”。 如果我感到不安全，我的自尊就會相對較低。 長大后，我會覺得自己一文不值，缺乏自信。 這個時候，媽媽情緒穩(wěn)定就顯得尤為重要……
李先生在上一篇文章中面臨的同樣問題是，15、16歲的青少年正處于社交期。 這一時期的特點是情緒發(fā)生巨大變化，需要控制和尊重。 他們與同齡人的關(guān)系比與父母的關(guān)系要好，因此他們很容易與父母產(chǎn)生疏遠(yuǎn)。 李先生學(xué)業(yè)完成后。 首先要做的就是放低自己。 不要認(rèn)為父親一定是權(quán)威。 嘗試與您的孩子成為朋友。 但現(xiàn)在他和兒子可以晚上在大排檔每人捧一杯啤酒，和兒子暢談一切。
NLP相信我們不會不需要害怕問題，而是尋找問題的積極價值。孩子沒有錯，父母也沒有錯。接受這一切，開始改變。后來我發(fā)現(xiàn)，等我長大了，我的孩子也會和我一起成長。一個人可以 除非一個人改變自己，否則他不會改變。這對孩子來說是真的教育夫妻關(guān)系和員工溝通。如何改變呢？也許NLP對你來說是個不錯的選擇在不久的將來的NLP高管專業(yè)班中，張博士將傳授更多的溝通技巧，將道與術(shù)聯(lián)系起來，將情與心融為一體，將您的快樂提升到一個新的水平。
結(jié)語
點評
這篇文章深刻地揭示了親子關(guān)系中互動的重要性，以及如何運(yùn)用NLP技巧找到問題的積極價值。通過改變自己，父母可以更好地理解孩子，為他們提供適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)。故事中的父親李先生和兒子一起成長，成為了朋友，這是對所有父母的啟示。NLP親子關(guān)系工作坊為廣大父母提供了一個學(xué)習(xí)、改變和成長的機(jī)會，值得我們借鑒和推廣。正如文章所說：“孩子沒有錯，父母也沒有錯，問題出在雙方互動的結(jié)果上。”讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個更加和諧的成長環(huán)境。
