走出陰影：教練式管理的心靈重塑之旅

導(dǎo)讀

本文報(bào)道了第97期教練管理培訓(xùn)的豐碩成果，學(xué)員們通過(guò)學(xué)習(xí)NLP（神經(jīng)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)）技巧，不僅在管理技能上獲得提升，更在個(gè)人成長(zhǎng)和心靈重建上取得顯著進(jìn)步。他們的故事告訴我們，面對(duì)內(nèi)心的陰影和困境，通過(guò)正確的引導(dǎo)和方法，每個(gè)人都能夠找到力量，實(shí)現(xiàn)自我超越。

正文

本網(wǎng)訊：第97期教練管理圓滿結(jié)束，同學(xué)們收獲頗豐，滿載而歸。 課程結(jié)束后，許多學(xué)生與我們分享了他們從本次學(xué)習(xí)中學(xué)到的東西。

筆者還記得現(xiàn)場(chǎng)有一位唐女士，她目前是東莞一家珠寶公司的高級(jí)經(jīng)理。 當(dāng)她提到自己九歲時(shí)的經(jīng)歷（被父母毒打）時(shí)，她哽咽起來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)與父母疏遠(yuǎn)了這么多年。 感覺(jué)。 最近她告訴我們，她和父母的關(guān)系現(xiàn)在變得融洽了。 這是怎么回事？

她說(shuō)：“童年經(jīng)歷留下的陰影一直伴隨著我至今，我曾抱怨自己總是將自己的不幸歸咎于原生家庭，但沒(méi)想到這也許也是上天的恩賜，我的 父母愛(ài)我，盡我所能。如果他們沒(méi)有嚴(yán)格管教我，我可能不會(huì)成為今天的我。通過(guò)練習(xí)NLP技能，我可以深刻理解家人對(duì)我的一些言行的感受。我也是 更加意識(shí)到自己言行中的偏見(jiàn)，對(duì)身邊發(fā)生的事情既有感性的認(rèn)識(shí)，又有理性的分析，也理解了父母過(guò)去對(duì)我嚴(yán)厲的愛(ài)?！?/p>

當(dāng)然學(xué)習(xí)NLP后也有類(lèi)似的分享，是一種靈魂的重塑、涅槃重生的感覺(jué)。同樣的問(wèn)題，不同的談話方式或技巧，結(jié)果大不相同。回來(lái)后的第一天，我就能用NLP和兒子說(shuō)話了，這讓我們感覺(jué)彼此更親近了，溝通也比以前順暢了很多。對(duì)孩子的教育理念和方法得到了孩子們的一致認(rèn)可。我的孩子們現(xiàn)在已經(jīng)從叛逆和對(duì)抗變成了積極和合作作為一名母親，我第一次感到自豪和成功。這項(xiàng)研究是我給自己最珍貴的禮物真的是1000美元?！悊⑸剑◤V州，廣東小竹板服裝公司經(jīng)理）作為復(fù)讀生，我這次不僅回到了NLP班，我的丈夫和兒子也來(lái)一起學(xué)習(xí)不用說(shuō)，這門(mén)課給我?guī)?lái)了力量。聰明的女人知道如何愛(ài)自己的愛(ài)人，而更聰明的女人知道如何讓愛(ài)人愛(ài)自己。我的丈夫也能感受到我的愛(ài)，并在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，而不只是嘴上說(shuō)說(shuō)全新的理念也讓我們同時(shí)重新審視對(duì)孩子的教育在國(guó)外留學(xué)的兒子理解和體諒父母，全家都長(zhǎng)大了為什么不呢。

——李莉（成都，全職媽媽?zhuān)?/p>

經(jīng)過(guò)四天三夜的學(xué)習(xí)，四天三夜的吸收，四天三夜的釋放，我發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)氣變了，心態(tài)變好了，每天都很開(kāi)心。

過(guò)去的環(huán)境和積累的經(jīng)驗(yàn)造就了今天的我們。 如果我們希望固定的行為和思維模式會(huì)有不同的結(jié)果，那么我們就要給自己一些時(shí)間和空間，輕松自然地持續(xù)、經(jīng)常練習(xí)。 我正在學(xué)習(xí)NLP。 從那時(shí)起，我就堅(jiān)守了一個(gè)原則。 每當(dāng)我感到不舒服或遇到問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)想到它，并使用NLP方法或模型來(lái)探索當(dāng)前的情況。 結(jié)果不但問(wèn)題解決了，而且我還能更加熟練地掌握這些技術(shù)，更加有覺(jué)悟。 認(rèn)識(shí)到自己的差異并肯定自己。

——孫希剛（青島聯(lián)盛地產(chǎn)）

我是一名大二學(xué)生，剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)我很困惑。 在大家眼里，我美麗、聰明，能歌善舞、琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。 在別人眼里，我就是這樣一個(gè)完美的女孩，但我想要的就是我追求的。 學(xué)習(xí)NLP之后，我開(kāi)始關(guān)注自己內(nèi)心想要的東西的重要性。 我刪除了那些我已經(jīng)擁有但不想要的東西，或者添加了新的想要的想法和行為。 在NLP的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我一一擺脫了自己不想要的情緒和習(xí)慣，變得越來(lái)越能控制自己，這讓我意識(shí)到自我改變是可能的。

——李老師（咸陽(yáng)西南交通大學(xué)）

領(lǐng)隊(duì)的教練管理課程越來(lái)越深入。 課程的深度和知識(shí)結(jié)構(gòu)顯然要豐富得多。 比如，為了方便大家理解和應(yīng)用，在教練管理的四個(gè)步驟上又多了一個(gè)步驟，改為接受和專(zhuān)注。 ，尋找解決方案、選擇、行動(dòng)和承諾。

整個(gè)講座過(guò)程中，領(lǐng)隊(duì)不僅用大量的實(shí)際案例，簡(jiǎn)單易懂地向我們解釋了什么是NLP，還采用了課堂演示和小組練習(xí)的方式。 這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。

——助理教練組主教練李少賢

作者也是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生。 作為一名NLP傳播者，看到學(xué)員們這樣的狀態(tài)，我感到非常高興和欣慰。 成為這樣的溝通者對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常有價(jià)值和有意義的！

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黃啟團(tuán)先生專(zhuān)欄

《NLP輔導(dǎo)管理》簡(jiǎn)介

結(jié)語(yǔ)

這些學(xué)員的經(jīng)歷充分展示了教練式管理和NLP技巧在個(gè)人成長(zhǎng)中的重要作用。從家庭關(guān)系到自我認(rèn)知，再到個(gè)人情緒的控制，每一個(gè)改變都是一次心靈的涅槃重生。這不僅是對(duì)管理技能的提升，更是對(duì)生活態(tài)度和人生哲學(xué)的深刻轉(zhuǎn)變。這些故事激勵(lì)我們，無(wú)論面對(duì)何種挑戰(zhàn)，都應(yīng)該保持開(kāi)放的心態(tài)，勇于接受新知識(shí)，不斷探索自我潛能，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展和生活的和諧美滿。