NLP教練式管理》課程圓滿落幕：學(xué)員感悟與成長(zhǎng)

導(dǎo)讀

2010年5月，一場(chǎng)由智慧聯(lián)盟聯(lián)合主辦的自研發(fā)品牌課程《NLP教練管理》第55期在青島假日半島酒店成功舉辦。本文通過(guò)學(xué)員的學(xué)習(xí)日記，展示了課程給他們帶來(lái)的深度體驗(yàn)和豐富收獲，讓我們一同感受NLP的魅力所在。

正文

本網(wǎng)2010年5月28日消息：與智慧聯(lián)盟聯(lián)合主辦的自主研發(fā)品牌課程《NLP教練管理》第55期四天三晚課程于2010年5月24日在青島假日半島酒店圓滿結(jié)束。 廣州。 講座由我院創(chuàng)始人、“NLP教練管理”創(chuàng)始人、職業(yè)教練黃啟團(tuán)先生主講。 來(lái)自全國(guó)各地的50余名學(xué)生參加了本次學(xué)習(xí)，課程取得圓滿成功。

作為助教參與《NLP教練管理》課程的學(xué)員孫女士表示：“現(xiàn)在的隊(duì)長(zhǎng)課程越來(lái)越深入，教學(xué)的深度和知識(shí)結(jié)構(gòu)明顯比以前豐富了很多?！? ”。

當(dāng)一名學(xué)生談到自己選擇這門(mén)課程的原因時(shí)：我是一個(gè)實(shí)用主義者，覺(jué)得不需要知道太多高深的原理。 就像使用手機(jī)一樣，我只知道如何使用它，而不知道手機(jī)背后的原理、它是如何設(shè)計(jì)的等等。我的朋友向我推薦【NLP輔導(dǎo)管理】課程時(shí)也是這么說(shuō)的， 所以我來(lái)了！

這時(shí)我突然明白為什么越來(lái)越多的人在學(xué)習(xí)《教練管理》了！ 對(duì)于每一門(mén)課程，本網(wǎng)站都力求讓沒(méi)有參加過(guò)課程的朋友從不同的角度了解更多！ 本報(bào)告推薦熊克忠同學(xué)的學(xué)習(xí)日記：《學(xué)習(xí)的第二天》，與讀者分享：

不知不覺(jué)，兩天的NLP學(xué)習(xí)時(shí)間就過(guò)去了。 回顧這兩天的學(xué)習(xí)，有一件事情讓我特別高興。 這是我來(lái)這里之前從來(lái)沒(méi)有想到的。 其實(shí)學(xué)了這么久我一點(diǎn)也不覺(jué)得累。 相反，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。 更重要的是，我記得上課時(shí)我似乎沒(méi)有一刻分心！

我感覺(jué)腦子里塞滿了很多東西。 我對(duì)NLP領(lǐng)域的智慧感到非常驚訝，它居然可以如此有邏輯地剖析一些普通的關(guān)系分析。 這實(shí)在是我以前無(wú)法想象的。 以前的這種感性抽象，原來(lái)事物也可以有公式。 今天下午收獲特別大：從西方的HR表到結(jié)合中國(guó)佛教的命運(yùn)符號(hào)圖，再到冰山理論的復(fù)習(xí)（之前在其他類似的課程中也有學(xué)習(xí)和接觸過(guò)，但是今天通過(guò)老師的講解） 深入講解，讓我有了更深刻的印象和理解），分析一下你的實(shí)際情況，原來(lái)你們的親和力的原因主要是語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言的作用。 接下來(lái)最讓我感動(dòng)的是“情感銀行”分析和“空瓶理論”。 接下來(lái)應(yīng)該是一個(gè)非常清晰的邏輯思維對(duì)我做事和帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)有幫助，而且我也相信我一定可以遵循這個(gè)習(xí)慣。 去做，總結(jié)以前成功和失敗的工作經(jīng)驗(yàn)，都符合情感銀行的分析推理。 它是如此富有洞察力，以至于我想在回來(lái)后立即與我的家人和朋友分享。 另外，在薩提亞冰山原則的實(shí)踐中，我認(rèn)為對(duì)人與外界互動(dòng)的四種應(yīng)對(duì)姿勢(shì)的分析也是如此有見(jiàn)地！ 接下來(lái)提到的心理預(yù)期中提到的理論和案例也讓我想起了兩年前學(xué)校的小薪資結(jié)構(gòu)。 其實(shí)比老師講的案例更有代表性！ 除了這些之外，我還有幾個(gè)很大的收獲：

1、明白了對(duì)3-5歲的孩子必須滿足他的占有欲，不能否認(rèn)這種欲望并強(qiáng)迫他分享他認(rèn)為是自己的東西?；貞浲辏霈F(xiàn)在的自己，完全符合這個(gè)規(guī)律。我和我妻子與我們的兒子正好相反我們已經(jīng)陷入了一個(gè)很大的誤區(qū)我們立即給妻子發(fā)了一條短信，回去后立即進(jìn)行了更正。2、晚上，我和我的搭檔按照導(dǎo)師 這種方法似乎能更好地處理當(dāng)事人提出的困難（因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我碰了她）很有成就感。3、下午，導(dǎo)師告訴我，在最黃金的時(shí)間里，我們非常聰明地號(hào)召大家報(bào)讀其他課程，完全沒(méi)有銷售的感覺(jué)。做了財(cái)務(wù)銷售在無(wú)形之中，牛了！值得學(xué)習(xí)4、我發(fā)現(xiàn)我不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)，我慢慢愛(ài)上了學(xué)習(xí)導(dǎo)師和同學(xué)都說(shuō)我上課狀態(tài)非常好！

5、大家自發(fā)成立了班委會(huì)，極力推薦我擔(dān)任班長(zhǎng)。 但考慮到我當(dāng)時(shí)的資歷和準(zhǔn)備，我拒絕了。

我期待著明天又是充實(shí)而有意義的一天！ 快點(diǎn)！

——熊克忠

我學(xué)習(xí)NLP很長(zhǎng)時(shí)間了，也上過(guò)很多大大小小的NLP課程。 我一直聽(tīng)說(shuō)過(guò)團(tuán)長(zhǎng)班，很好奇為什么團(tuán)長(zhǎng)班這么受歡迎？ 我從來(lái)沒(méi)有抽出時(shí)間來(lái)處理它！ 這次我下定決心，就來(lái)到了這里。 兩個(gè)字——值得！ 之前學(xué)過(guò)的很多NLP課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)我都沒(méi)有搞清楚。 沒(méi)想到，這次領(lǐng)導(dǎo)用簡(jiǎn)單的故事和比喻，把重點(diǎn)和難點(diǎn)講清楚了，讓我把這些事情聯(lián)系到了一起！

——潘銳同學(xué)

這次我選擇以“前輩”的身份再次參加隊(duì)長(zhǎng)的課程。 這段時(shí)間，我在NLP的實(shí)踐中收獲很多。 我應(yīng)用NLP做了幾次訓(xùn)練，效果顯著。 一、市政府新進(jìn)人員從批次公務(wù)員的培訓(xùn)到我自己的項(xiàng)目和學(xué)習(xí)。 正如組長(zhǎng)所說(shuō)，接觸NLP是一種緣分，也是一種福氣。 我很幸運(yùn)也很感恩。 我想我女兒學(xué)了NLP一定會(huì)和我有一樣的感受！ 謝謝組長(zhǎng)，謝謝知知行！

——季漢平教授，中山大學(xué)心理學(xué)系資深教授、中國(guó)心理學(xué)會(huì)科普工作委員會(huì)副主任、中國(guó)優(yōu)生優(yōu)生科學(xué)會(huì)特聘專家、國(guó)家高級(jí)心理專家 顧問(wèn)

這是我第三次參加【NLP輔導(dǎo)管理】課程。 學(xué)生做到了，學(xué)長(zhǎng)也做到了，還是感覺(jué)還不夠！ 雖然這次只能參加3天，但我還是想來(lái)！ 我真的很難找到合適的詞語(yǔ)來(lái)形容NLP的魅力！

——唐穎同學(xué)

下一課程：《NLP輔導(dǎo)管理》

結(jié)語(yǔ)

此次《NLP教練管理》課程的成功舉辦，不僅讓學(xué)員們深入了解了NLP的智慧，還讓他們?cè)趯?shí)際工作和生活中找到了應(yīng)用的方法。學(xué)員們的感悟和成長(zhǎng)，充分體現(xiàn)了課程的價(jià)值。正如學(xué)員們所言，接觸NLP是一種緣分，也是一種福氣。期待更多的人能夠參與到這樣的課程中來(lái)，共同提升自我，助力團(tuán)隊(duì)發(fā)展。